DOCTORADO EN
Educación
"Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede".
-Edward Benjamin Britten-
El programa académico de Doctorado en Educación de Universidad Humanitas tiene por objetivo generar propuestas de solución a problemas en los ámbitos profesional y docente a nivel educativo, a través de la construcción de soluciones a problemáticas educativas, a partir del análisis de las bases teóricas y metodológicas del proceso enseñanza-aprendizaje, de los modelos curriculares y la gestión educativa, asumiendo una postura crítica e innovadora en la elaboración diagnósticos y propuestas de soluciones de mejora que impulsen la calidad en los procesos educativos e institucionales.
Para ampliar sus conocimientos en la Educación, con un alto enfoque en el estudio de las diferentes tendencias de transformación del currículum y del aula, así como en la gestión y dirección de la educación, reforzando con un programa de investigación en temas relevantes de innovación educativa.
"Con un alto enfoque en el estudio de las diferentes tendencias de transformación del currículum".
REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN
Plan de Estudio
1er Semestre
Contexto de la Educación
• Temas Selectos Sobre Educación
• Tendencias en la Aplicación de la Tecnología Educativa
• Proyecto de Investigación e Innovación en la Educación I
2º Semestre
Transformación del Currículum
• Tendencias en Diseño Curricular
• Innovación en Educación
• Proyecto de Investigación e Innovación en la Educación II
4 Ciclos Modulares Semestrales • 22 Semanas de Clase
• 1 Semana de Evaluación Final
3er Semestre
Transformación del Aula
• Tendencias en el Proceso de Aprendizaje
• Tendencias en el Proceso de Enseñanza
• Proyecto de Investigación e Innovación en la Educación III
4º Semestre
Gestión y Dirección
• La Gestión de la Educación
• Dirección y Liderazgo en las Instituciones Educativas
• Proyecto de Investigación e Innovación en la Educación IV
EXCELENCIA EDUCATIVA
La educación que se imparte en Universidad Humanitas se replantea constantemente metas y expectativas a fin de responder a las necesidades del contexto actual, sirviéndose de diferentes recursos, estrategias y herramientas que permiten el desarrollo de un trabajo académico independiente y con un alto grado de flexibilidad para desarrollar en sus alumnos las capacidades intelectuales indispensables para el aprendizaje de la profesión.
LICENCIATURA
MAESTRÍA
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